打通各學段心理健康教育
今年的政府工作報告提出，“落實立德樹人根本任務，推進大中小學思想政治教育一體化建設”。 建議就學生心理健康教育進行系統(tǒng)謀劃，建立科學、統(tǒng)一、有序的體制機制，打通各學段心理健康教育；通過多渠道調(diào)研、分析、論證、試行等，確定各學段重點內(nèi)容，建設體系健全、目標明確、內(nèi)容清晰的心理健康教育教材體系；各
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今年的政府工作報告提出，“落實立德樹人根本任務，推進大中小學思想政治教育一體化建設”。 建議就學生心理健康教育進行系統(tǒng)謀劃，建立科學、統(tǒng)一、有序的體制機制，打通各學段心理健康教育；通過多渠道調(diào)研、分析、論證、試行等，確定各學段重點內(nèi)容，建設體系健全、目標明確、內(nèi)容清晰的心理健康教育教材體系；各